Mathématiques: Numératie
Avertissement !
Pour faire cette activité il est attendu que vous compreniez le contenu abordé dans :
Chaque donnée que nous stockons et transmettons possède des bits supplémentaires afin d'éviter les erreurs. Pouvez vous trouver l'erreur et la corriger ?
Au moins 36, voire 100 cartes ou plus qui sont noires d'un côté, et blanches de l'autre, d'environ 20mm par 20mm (ou n'importe quelle paire de couleurs facilement distinguables) Un espace libre au sol ou une table autour desquels les élèves peuvent se tenir
Choisissez un "maitre magicien". Ce sera le maitre du jeu. Cette personne sera changée à la fin de chaque tour.
Le maitre magicien pose les cartes au sol, dont les cartes de parité dans la dernière ligne et la dernière colonne, en utilisant un membre du groupe comme assistant. La grille peut être de n'importe quelle taille ; au minimum 6 par 6, mais la taille peut aller jusqu'à 10 par 10 ou plus pour rendre le défi plus compliqué. La grille ne doit pas nécessairement être carrée (par exemple 9 par 8 fonctionne), mais l'effet est meilleur quand la grille est proche d'un carré.
Le maitre magicien demande à tout le monde de fermer les yeux et de se retourner, sauf lui et son assistant.
Le magicien demande à l'assistant de choisir une carte, place un compteur ou une marque sous l'emplacement de la carte et la retourne.
Une fois cela fait, le maitre magicien clame (calmement)... "que la magie commence" et démarre le chronomètre. Quand les autres élèves entendent cela, ils se tournent et tentent de trouver "l'erreur".
Aussitôt qu'ils trouvent l'erreur, ils mettent leur doigt sur leur nez.
Le magicien arrête le chronomètre et demande à la première personne qui à mis le doigt sur son nez de montrer où se trouve la carte qui a été retournée.
L'élève pointe la carte retournée, vérifie si c'est bien la bonne en la retournant.
S'il a raison, il explique comment il a trouvé la qui carte a été retournée.
Le maitre magicien enregistre le nom de l'élève qui a gagné ce tour et son temps.
A-t-il battu le temps précédent ?
S'il a amélioré le temps précédent, il devient l'assistant. L'élève qui gagne ce tour reste l'assistant tant que son temps n'est pas battu.