Eine Form nachbilden

Anhand der in der Lektion Rettungsaktion verwendeten Struktur und Ressourcen können wir auch Geometrie in die Kidbots-Aktivitäten integrieren.

Schlüsselfragen

• Wie könnten uns Überlegungen zum Programmieren dabei helfen, die Eigenschaften einer Form zu verstehen?
• Warum ist es wichtig, beim Zeichnen einer Form den richtigen Ablauf einzuhalten?

Lektionsaktivität

Lassen Sie die Schüler auf einem leeren Kidbots-Gitterfeld versuchen, den Bot in einer bestimmten Form zu bewegen. Zum Beispiel:

• Bewegt das Objekt in der Form eines Quadrats, das 3 x 3 Quadrate groß ist.
• Bewegt das Objekt in der Form eines Rechtecks, das 5 x 2 Quadrate groß ist.

Weitere Aufgaben

Gibt es andere Möglichkeiten, wie wir den „Bot“ programmieren könnten, das Quadrat zu zeichnen? Diskutiert die Programmierungsoptionen und testet alle durch. Mögliche Antworten wären beispielsweise, das Quadrat rückwärts zu zeichnen oder eine Linie mehr als einmal auszuführen.

Sie können die Schüler auch dazu auffordern, andere einfache geometrische Formen zu zeichnen.

Lektionsbetrachtung

Welche Schüler können visualisieren, was programmiert werden muss?